NOS VAMOS A BOSTON. ForMuLE participa en el 45 International Systemic Functional Congress que tendrá lugar en Julio de 2018, en Boston College. Dos compañeras del grupo iremos a presentar en el 2018 Congreso de Lingüística Sistémica Funcional nuestro trabajo con la formación en Reading to Learn – Learning to Write (Leer y Escribir en [...]
Alicia Hernando e Aoife Ahern ofrecieron, el 9 de mayo de 2018, un conferencia titulada Comunicación en las redes sociales: diversidad en la expresión de identidad y cultura en estas jornadas organizadas a través del Máster en ELE - UCM, y coordinadas por José Amenós y Daniel Sáez. Se habló del contexto comunicativo en la comunicación por medios [...]
Este curso ha estado también marcado por la celebración del XVIII Congreso Internacional de la SEDLL, una cita obligada para los especialistas en la Didáctica de la Lengua y la Literatura. El título del Congreso era “Visión histórica y prospectiva de la educación lingüística y literaria”. Agradecemos la oportunidad de contar con este espacio [...]
Tenemos el orgullo de anunciar la publicación en español del libro Leer para aprender. Lectura y escritura en las áreas del currículum, en una traducción del original de David Rose y Jim Martin. Rachel Whittaker (miembro del grupo ForMuLE) y Teresa Bordón se han encargado de la revisión de esta traducción, con la colaboración de Isabel García [...]
Ante el reto que constituye la elaboración del Trabajo Fin de Grado para los estudiantes de la Facultad de Educación, el grupo ForMuLE ha puesto en marcha dos grupos de talleres, uno en español y otro en inglés, de escritura académica con estudiantes de los Grados de Magisterio. El grupo de inglés ya ha terminado [...]
Desde el grupo ForMuLE, en colaboración con la federación de ONGs RED ACOGE, se ha coordinado el diseño e impartición del curso en línea INTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN CONTEXTOS DE MIGRACIÓN Y ACOGIDA A PERSONAS REFUGIADAS, durante los meses de octubre a diciembre de 2017. El curso fue gratuito para los [...]
El 19 de mayo de 2017 el grupo ForMuLE coordinó el seminario La Lengua Acoge, iniciando de esta manera una colaboración con la Red Acoge, federación de ONGs dedicada a la atención y apoyo a poblaciones inmigrantes. Contamos con los expertos Isabel García Parejo (UCM), Alicia Hernando (UCM), Maite Hernández (UCM), Marisa González (Instituto Cervantes), Théophile Ambadiang [...]
Miembros y colaboradores del Grupo ForMuLE acaban de publicar sus trabajos en el último número monográfico de la revista Lenguaje y Textos editado por las profesoras Isabel García Parejo (UCM) y Rachel Whittaker (UAM) dedicado a la lectura y escritura en las áreas del currículum desde una perspectiva sistémico-funcional. Lenguaje y Textos, Núm. [...]
Aportaciones del constitucionalismo español a la educación lingüística y literaria En el pasado congreso de la Sociedad española de Didáctica de la Lengua celebrado en Portugal, se presentaron los dos libros que recogían los trabajos del congreso celebrado en Cádiz en 2012. Uno de ellos se publicó en un monográfico Aportaciones del constitucionalismo español a la [...]
“CONGRESO DE DIFUSIÓN DEL PROYECTO COMENIUS TEACHER LEARNING FOR EUROPEAN LITERACY EDUCATION (TeL4ELE 518080-llp-2011-se-comenius-cmp (2011-2013) tel4ele.eu) “Literacy across the curricula in different languages and contexts / Aprendizaje integrado de la(s) lenguas y los contenidos: aproximación funcional a la lectura y a la escritura” (http://www.telcon2013.com/).” DÍAS: DEL 17 AL 19 DE OCTUBRE DEL 2013. LUGAR: CENTRO CULTURAL [...]
