Para contactar con nosotros, escríbenos

Idiomas:

Libros

/Libros

Nueva publicación: Metodología de la investigación en la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua (L2)

Acaba de salir publicado Metodología de la investogación en la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua (L2)/lengua extranjera (LE) (Isabel Santos Gargallo y Susana Pastor Cesteros son las directoras), manual imprescindible en el que aparecen compilados los fundamentos de la metodología de la investigación en ELE. Desde ForMule estamos especialmente contentos, porque contribuyen con sendos [...]

By | febrero 24th, 2022|Capítulos de libros, Libros, Publicaciones|Comentarios desactivados en Nueva publicación: Metodología de la investigación en la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua (L2)

La formación del profesorado de español como lengua extranjera. Necesidades y tendencias

Dos miembros del grupo Formule, Isabel García Parejo y Aoife Ahern, han publicado sendos capítulos en este interesante volumen. Isabel García Parejo, (2017) Comunicación intercultural y enseñanza de ELE: ¿qué competencias para qué desafíos? En Dimitrinka G. Nikleva (ed.) La formación del profesorado de español como lengua extranjera. Necesidades y tendencias, pp. 311-338. Oxford: Peter [...]

By | junio 12th, 2019|Capítulos de libros, Libros, Publicaciones|Comentarios desactivados en La formación del profesorado de español como lengua extranjera. Necesidades y tendencias

Leer para aprender. Traducción de Rose y Martin, ¡publicada ya!

Tenemos el orgullo de anunciar la publicación en español del libro Leer para aprender.  Lectura y escritura en las áreas del currículum, en una traducción del original de David Rose y Jim Martin.  Rachel Whittaker (miembro del grupo ForMuLE) y Teresa Bordón se han encargado de la revisión de esta traducción, con la colaboración de Isabel García [...]

By | abril 30th, 2018|Libros, Noticias y Actualidad, Uncategorized|Comentarios desactivados en Leer para aprender. Traducción de Rose y Martin, ¡publicada ya!