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Comienzo de curso con ForMule

Como todos sabéis, es un comienzo de curso con mucha incertidumbre, pero hemos nos hemos incorporado con mucho entusiasmo y ganas de hacer cosas. Compartimos con vosotros el primer seminario de formación que impartimos el 23 de septiembre en el que varias compañeras pusieron en común sus conocimientos sobre el uso de Collaborate para las clases en línea, [...]

By | octubre 11th, 2020|Eventos, Formación, Noticias y Actualidad|Comentarios desactivados en Comienzo de curso con ForMule

Reflexiones sobre el Proyecto Aprendizaje por Servicio (Parte 2)

Hace unos días reflexionábamos en esta entrada sobre la participación y resultados de la primera fase del proyecto que comenzó en el mes de septiembre. Desafortunadamente, las circunstancias relacionadas con la emergencia sanitaria impiden, por el momento, continuar con la intervención de nuestros estudiantes de la UCM en los centros en los que colaborábamos, el [...]

By | marzo 12th, 2020|Formación, Noticias y Actualidad, R2L|Comentarios desactivados en Reflexiones sobre el Proyecto Aprendizaje por Servicio (Parte 2)

A mitad de camino: reflexiones sobre el proyecto de Aprendizaje por Servicio

Como sabéis, porque lo hemos explicado en otras entradas en la página anteriores, durante el curso 2019-2020 estamos llevando a cabo en el que se aborda el aprendizaje de la lectura y la escritura en las lenguas de la escuela, español e inglés. El proyecto sigue la metodología de Aprendizaje por Servicio, y han sido [...]

By | marzo 9th, 2020|Formación, Noticias y Actualidad, R2L|Comentarios desactivados en A mitad de camino: reflexiones sobre el proyecto de Aprendizaje por Servicio

Aprendiendo a leer y a escribir con R2L, un ejemplo en Suecia

Os ponemos en este entrada la información relacionada con una escuela sueca para niños sordos y con problemas de audición, Manilla School. Desde el año 2015 han estado trabajando con el modelo R2L para aprender y desarrollar el aprendizaje de la lectura y escritura de sus estudiantes. Los maestros de la escuela señalan cuál creen que ha sido [...]

By | febrero 23rd, 2020|Eventos, Formación, Noticias y Actualidad, R2L|Comentarios desactivados en Aprendiendo a leer y a escribir con R2L, un ejemplo en Suecia

XXI Congreso Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura

 El XX Congreso Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Enseñanza de la lengua y de la literatura en contextos plurilingües tuvo lugar el 27, 28 y 29 de noviembre de 2019 y fue organizado por profesores e investigadores de la Facultad de Educación de Bilbao. El objetivo general del Congreso era poner [...]

By | diciembre 8th, 2019|Contribuciones a Congresos, Noticias y Actualidad, Uncategorized|Comentarios desactivados en XXI Congreso Internacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura

Leemos y escribimos en las lenguas de la escuela: competencias y estrategias, lectura y escritura en español e inglés

Tenemos noticias muy importantes sobre la actividad del grupo. Hace unos meses nos fue concedido un proyecto financiado por la Universidad Complutense de Madrid. En concreto, se trata de un proyecto de Aprendizaje Servicio  en el que se aborda la lectura y la escritura en inglés y en español en la escuela: Leemos y escribimos en las [...]

By | noviembre 2nd, 2019|Eventos, Formación, Noticias y Actualidad|Comentarios desactivados en Leemos y escribimos en las lenguas de la escuela: competencias y estrategias, lectura y escritura en español e inglés

12th ARLE bi-annual conference. Languages and texts: learning and developmental approaches

El 12th ARLE bi-annual conference. Languages and texts: learning and developmental approaches tuvo lugar en la Facultade de Ciências Sociais e Humanas de la Universidad Nova de Lisboa los días 26, 27 y 28 de junio.   ARLE, The  International Association for the Improvement of Mother Tongue Education, fue fundada en 1997 por Gert Rijlaarsdam (NL) y Ken Watson [...]

By | julio 26th, 2019|Noticias y Actualidad|Comentarios desactivados en 12th ARLE bi-annual conference. Languages and texts: learning and developmental approaches

29th European Systemic Functional Linguistics Conference. SFL on Multiliteracies, Professional Discourse and Education

El 29th European Systemic Functional Linguistics Conference. SFL on Multiliteracies, Professional Discourse and Education tuvo lugar el 3, 4 y 5 de julio de 2019 y fue organizado por profesores e investigadores del Centro de Estudios de Lingüística General y Aplicada de la Universidad de Coimbra, así como del Instituto Politécnico de Leiria (Portugal). El objetivo del [...]

By | julio 26th, 2019|Noticias y Actualidad|Comentarios desactivados en 29th European Systemic Functional Linguistics Conference. SFL on Multiliteracies, Professional Discourse and Education

Mesa Redonda en el XIX Simposio de la SEDLL

XIX Congreso Internacional de la SEDLL. La educación lingüística y literaria en relación con las didácticas específicas, las disciplinas humanísticas y otros saberes emergentes. El XIX Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL). La educación lingüística y literaria en relación con las didácticas específicas, las disciplinas humanísticas [...]

By | junio 6th, 2019|Contribuciones a Congresos, Noticias y Actualidad|Comentarios desactivados en Mesa Redonda en el XIX Simposio de la SEDLL

II Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios de la Escritura en Educación Superior y Contextos Profesionales (ALES) 2018

Recientemente, los días 9, 10 y 11 de octubre hemos tenido la increíble oportunidad de visitar la Pontificia Universidad Católica de Chile, en Santiago, para asistir al II Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios de la Escritura en Educación Superior y Contextos Profesionales (ALES). Ha sido una oportunidad increíble porque no sólo nos [...]

By | noviembre 8th, 2018|Contribuciones a Congresos, Eventos, Noticias y Actualidad|Comentarios desactivados en II Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios de la Escritura en Educación Superior y Contextos Profesionales (ALES) 2018