Dos miembros del grupo Formule, Isabel García Parejo y Aoife Ahern, han publicado sendos capítulos en este interesante volumen.
Isabel García Parejo, (2017) Comunicación intercultural y enseñanza de ELE: ¿qué
competencias para qué desafíos? En Dimitrinka G. Nikleva (ed.) La formación del
profesorado de español como lengua extranjera. Necesidades y tendencias, pp. 311-338.
Oxford: Peter Lang.
José Amenós Pons y Aoife Ahern, (2017). La pragm
ática cognitiva: aportaciones para la
formación de profesores de ELE. En Dimitrinka G. Nikleva (ed.) La formación del
profesorado de español como lengua extranjera. Necesidades y tendencias, pp.177-202.
Oxford: Peter Lang.
